亚博登陆界面_国家中职示范学校自2016年起实施质量年度报告制度

本文摘要:教育部网站称,根据最近公布的《职业院校管理水平提高行动计划(2015-2018年)》,我国将建立中职学校质量年度报告制度,国家中职学校模式(重点)学校从2016年开始,从2017年开始每年公布质量年度报告。

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教育部网站称,根据最近公布的《职业院校管理水平提高行动计划(2015-2018年)》,我国将建立中职学校质量年度报告制度,国家中职学校模式(重点)学校从2016年开始,从2017年开始每年公布质量年度报告。从2016年开始实行中等职业学校质量年度报告制度的这一期限为3年,职业学校管理状态“大数据”可行性竣工,学校人才培养事业的自我临床、系统、改良机制的基本组成,政府、产业、企业、社会等多方面参与学校评价的机制进一步完善,职业学校教育质量年度报告制度逐步完善。

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行动计划特别强调,要建立教育、教育、质量监控体系,确立综合质量管理概念,将学习者职业道德、技术技能水平、低收入质量作为人才培养质量评价的最重要标准,加强人才培养全过程的质量监控,完善学校、产业、企业、社会机构等共同参与的质量评价、体系、改善机制等,全面保障人才培养质量加强职业院校人才培养状态数据收集和分析,充分发挥数据平台在质量监控中的最重要作用,进一步完善高职院校质量年度报告制度,逐步提高年度报告质量和水平。行动计划拒绝对引人注目的问题采取特别管理行动,包括诚实招生承诺活动、学生信息验证活动、教育标准落地活动、研修管理规范活动、五谷丰登校园创建活动、财务管理规范活动。

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根据行动计划,各地教育行政部门应加强对该地区职业教育质量的专职监督,建立和完善质量预警机制。省级教育行政部门要加强对本地区职业院校人才培养状态数据的审查,编制并公布省级职业教育质量年度报告。教育部定期组织质量年度报告的合规审查,并将结果公布给社会。

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